题目内容

班级活动强调谁是活动的主体？

A. 班主任
B. 学生
C. 科任教师
D. 班主任与学生

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班主任应树立（）的教育观。

A. 育人为本
B. 以德为本
C. 以成绩论
D. 以培养人才为本

要求班主任要研究学生的成长规律和个性特点，预见学生的问题，提前做好工作，使问题解决先于问题发展的教育是（）。

A. 远见教育
B. 超前教育
C. 学前教育
D. 预防教育

班级活动开展得”只见树木不见森林”，不符合班级活动哪一特点？

A. 综合性
B. 全体性
C. 阶段性
D. 开放性

班主任将班级管理中发生的某些学生生活事件叙述出来，使之成为有教育意义的实践反思这条途径是（）

A. 教育札记
B. 班级管理叙事
C. 教育档案
D. 班级日志