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有了明确的_____，学生的口语交际才能确定主题，明确目标;才能根据目标安排口语交际的内容，组织口语交际的活动过程。

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安排学生讨论交流，要留足充分的时间。要保证学生有独立思考的时间、有讨论交流的时间、有_____归纳的时间。

安排学生讨论交流，要留足充分的时间。要保证学生有独立思考的时间、有_____交流的时间、有总结归纳的时间。

健康扶贫政策知晓率()%

A. 70
B. 80
C. 90
D. 100

“初中语文教学实践与反思”的过程环节是：在教学回顾中发现现象;在现象观察中提出问题;在_____探究中获得认识;在认识运用中改进教学。反思过程环环相扣，循环往复，螺旋发展，不断上升。