题目内容

1.对于思想品德教材生活性特点的理解,正确的是

A. 教材主题生活化,以学生成长的生活逻辑为主线
B. 教材的呈现方式符合学生认知规律及品德形成规律
C. 教学要引导学生通过活动自己得出结论
D. 现行教材把心理健康、道德、法律、国情等方面的内容有机地渗透在初中三个年级的教材中

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2.对于思想品德教材开放性特点的理解,正确的是

A.引导学生通过活动自己得出结论
B. 思想品德课程教材注重学生的实践
C. 思想品德教材主题以学生成长的生活逻辑为主线
D. 教材内容来自学生生活,使学生“想学”

3.教材宏观分析的主要内容有

A.了解教材编写和使用的时代背景
B. .分析教材与课程标准的关系
C. 分析教材与学生的关系
D. 分析教材的框架结构

思想品德课教师的教学方法选择要考虑的因素有

A. 教学目标
B. 教学内容
C. 学生实际
D. 教学条件及教师特长

7.思想品德现行教材鼓励采用开放的教学方式方法,使学生或依托案例学习,或基于______,或基于情境学习,或基于活动学习,或基于调查学习等。