网络自愈指的是网络自身应能够感知、识别、定位并关联告警，并启动自愈机制消除相应的故障，恢复正常工作状态。
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美国斯坦福大学艾斯纳教授提出了。
A. 悬缺课程
B. 学科课程
C. 经验课程
D. 领悟课程
“现代课程理论之父”是。
A. 杜威
B. 泰勒
C. 斯滕豪斯
D. 施瓦布
下列属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“科学领域”目标的是。
A. 能清楚地说出自己想说的事
B. 乐意与人交谈,讲话礼貌
C. 能运用各种器官,动手动脑,探究问题
D. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
幼儿园课程目标的层次从上到下分为。
A. 幼儿园课程总目标-单元目标-年龄阶段目标-具体教育活动目标
B. 幼儿园课程总目标-单元目标-具体教育活动目标-年龄阶段目标
C. 幼儿园课程总目标-年龄阶段目标-单元目标-具体教育活动目标
D. 单元目标-幼儿园课程总目标 -年龄阶段目标-具体教育活动目标
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