（2015年考研311单选题9）麦克费尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是
A. 《学会关心》
B. 《生命线》
C. 《中学道德教育》
D. 《社会与道德教育》
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（2016年考研311单选题12）“小学12年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。”这项要求属于教育目的层级中的
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标
（2017年考研311单选题12）柯尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的
A. 道德认知发展
B. 道德情感发展
C. 道德意志发展
D. 道德品格发展
（2017年考研311单选题3）以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理念的是
A. 价值澄清模式
B. 认知发展模式
C. 体谅模式
D. 社会学习模式
（2018年考研311单选题9）在“海因兹偷药”的道德两难问题上，某儿童认为：“不管妻子过去对他好不好，他都要对妻子负责。为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事。如果他不这样做，别人会骂他的。”根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，该儿童道德判断的特点是
A. 以人际和谐或“好孩子”为定向
B. 以工具理性的相对主义为定向
C. 以惩罚与服从为定向
D. 以法律的秩序为定向
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