题目内容

（）即解决为什么评的问题，有助于科学地设计评价方案，也使评价活动不至于成为一种盲目的、低效的或无效的劳动。

A. 确定评价的目的
B. 确定评价内容
C. 设计评价方案
D. 实施评价方案

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幼儿认真完整的听完教师讲的故事,这一现象反应了幼儿什么特征?

A. 注意的选择性
B. 注意的广度
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配

在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由不正确的是()

A. 游戏能促进幼儿同伴关系的建立
B. 游戏是教师自发自主的行为
C. 游戏需要教师的综合指导
D. 游戏是幼儿学习的基本形式

幼儿进入幼儿园后,往往根据()来判断在幼儿园是否安全,是否可以依赖。

A. 教师教学的水平
B. 教师对自己的言行
C. 幼儿园玩具的多少
D. 小朋友对自己的态度

老师带着幼儿到户外观察果树,小班幼儿东张西望,不能完成老师要求的观察任务;大班幼儿能认真完成老师布置的任务,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )

A. 从简单到复杂
B. 从具体到抽象
C. 从被动到主动
D. 从零乱到体系