题目内容

教学过程不仅是学生在教师指导下掌握人类已有知识经验，发展认识和改造客观世界的技能、能力的过程，也是师生共同参与改造主观世界、促进个性形成、推进个体社会化的一种实践过程。这是（）。

A. 认识发展说
B. 双边活动说
C. 认识实践说
D. 多重本质说

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

教学过程从本质上讲是（）。

A. 教师的教学活动
B. 教师教与学生学的活动
C. 一种特殊的认识活动
D. 学生的学习活动

教学过程的特殊性不包括（）。

A. 认识的间接性
B. 认识的简捷性
C. 认识的引导性
D. 认识的顺序性

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程不同于一般认识过程的（）特点。

A. 指导性
B. 教育性
C. 间接性
D. 交往性

教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，这反映了教学过程不同于一般认识过程的（）特点。

A. 指导性
B. 教育性
C. 间接性
D. 交往性