题目内容

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。

A. 正确的教学引导
B. 社会环境作用
C. 个体与环境相互作用
D. 个体能动性

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自然成熟理论的代表是美国心理学家()

A. 格塞尔
B. 皮亚杰
C. 华生
D. 班杜拉

教师在对教育本质工作理解的基础上形成的关于教育的观念和理性信念是对()的定义。

A. 教育能力
B. 教育素养
C. 研究能力
D. 教育理念

下列是教师中心论的代表是()。

A. 赫尔巴特凯洛夫
B. 赫尔巴特卢梭
C. 卢梭杜威
D. 凯洛夫杜威

教师职业的最大特点是()。

A. 负有传递社会传统道德、价值观念的使命
B. 负有传递人类文化知识的使命
C. 职业角色多样化
D. 即使传道者又是管理者