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自然成熟理论的代表是美国心理学家()

A. 格塞尔
B. 皮亚杰
C. 华生
D. 班杜拉

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教师在对教育本质工作理解的基础上形成的关于教育的观念和理性信念是对()的定义。

A. 教育能力
B. 教育素养
C. 研究能力
D. 教育理念

下列是教师中心论的代表是()。

A. 赫尔巴特凯洛夫
B. 赫尔巴特卢梭
C. 卢梭杜威
D. 凯洛夫杜威

教师职业的最大特点是()。

A. 负有传递社会传统道德、价值观念的使命
B. 负有传递人类文化知识的使命
C. 职业角色多样化
D. 即使传道者又是管理者

儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单积累过程,而是伴随同化性认知结构的不断再构,这一观点属于()观点。

A. 自然成熟论
B. 发生认识论
C. 发现论
D. 环境——学习理论