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思考“利用红色可以做什么”,属于发散思维中的()

A. 用途扩散
B. 结构扩散
C. 方法扩散
D. 形态扩散

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教师与学生的()是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥。这座桥可让教师真正地了解学生,做学生的“良师益友”

A. 平等
B. 沟通
C. 真诚
D. 关爱

与追求成功者相比较,避免失败者倾向于选择()

A. 比较难的任务
B. 比较容易的任务
C. 难度适中的任务
D. 非常难或非常容易的任务

学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成

A. 意识和能力
B. 规则和技能
C. 认知和技能
D. 经验和方法

一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶 ,这个学生可能有()问题

A. 学习困难综合征
B. 焦虑反应
C. 厌学症
D. 强迫症

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