心理健康教育是面向大多数心理正常的学生,心理健康教育的目的主要是()
A. 预防心理障碍
B. 促进学生心理机能的发展与完善
C. 促进学生人格形成与完善
D. 排除心理障碍
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有的人聪明早慧,有的人大器晚成,这说明影响能力发展的因素是()
A. 先天因素
B. 环境教育
C. 实践活动
D. 个性因素
对于家访,下列应避免()
A. 没有计划,心血来潮
B. 毫无准备,仓促家访
C. 学生出现问题时登门告状
D. 先讲优点,再讲缺点
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成,对“五育”之间的关系的理解正确的是()
A. 智育在人的全面发展中起着支配和决定作用,决定了人的发展潜力
B. 德育在人的全面发展中起着灵魂和统帅作用,为人的发展提供方向
C. 五育构成一个有机整体,共同促进人的全面发展
D. 五育既具有相对独立性,又相互联系相互渗透
练习的相对同一有利于发挥学习定势的积极作用,练习的变化有利于克服定势的消极作用()