题目内容

班级管理的基本功能是（）。

A. 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气
B. 运用教学技术手段，精心设计各种不同的教学活动
C. 帮助学生成为学习自主的人
D. 进行社会角色的学习

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在幼儿园时，儿子幻想拥有一头霸王龙的坐骑；到一、二年级时渴望拥有一座自己的天文台，发现一颗彗星，并以自己的名字命名；四年级时，儿子想在哈利·波特的世界里，得到一根魔力棒，一抖肩，获得别人羡慕的眼光；到初中时，儿子想当AU1DEY的总裁；可突然有一天，儿子的梦想由神圣变得平庸，由高级变得低俗，只想做乡下奶奶家一只自由自在的狗。是什么让儿子象牙塔的梦轰然倒地？
是什么让儿子的梦想蜕变得如此简单？
请根据教育学相关原理，回答下列问题：
（1）你认为是什么改变了“儿子”的梦想？
（2）你认为学校教育的目的应该是什么？

请简述教学过程包含哪几个基本环节？

皮亚杰认为守恒概念的形成阶段在（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

（）是班级群体为了满足彼此的需要，有目的地作用于客观事物而实现的相互配合的动作系统。

A. 班级教学管理
B. 班级活动管理
C. 班级制度管理
D. 班级组织建设