教育立法从广义上说,教育立法是指有权制定法规的国家机关,依照法定的程序,运用一定的技术,为体现统治阶级的意志,制定、认可、修改、补充和废止教育领域法规的话动。这里的国家机关,既包括国家的立法机关,也包括依法被授权的国家行政机关。()
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督导机构对被督导对象进行督导活动,其作用有推进和激励作用、监督和导向作用、帮助和指导作用。()
X理论是对“经济人”假设的概括,而Y理论是根据“社会人”、“自我实现人”的假设。()
教育行政的民主化,从宏观上看,主要是加强教育行政的全民管理,促进教育决策和教育立法的民主化以及体现公民参与的社会性和公共性意识。()
广义的教育行政组织,包括国家政权的教育集中制、企事业的教育行政组织、学校教育行政组织、社会的教育行政组织。()