个体主观能动性的第二层次的活动是人作为生命体进行的（）
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动
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二级课程的编订权在（）
A. 省、地级市、县
B. 省、地级市
C. 省、自治区、直辖市
D. 地级市、县级市
在个体身心发展的动因方面，孟子和荀子分别坚持（）
A. 性恶论和性善论
B. 性善论和性恶论
C. 性本能和性善论
D. 性恶论和性本能
在个体的心理发展方面，下面的叙述，正确的是（）
A. 感知成熟在先，情感成熟在后，思维成熟更后
B. 感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后
C. 感知成熟在先，情感成熟在后，理智成熟更后
D. 感知成熟在先，思维成熟在后，意向成熟更后
直接讲策略之后，提出不同程度的完整性材料促进学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整程度，直至由学生完成所有成分和步骤，这属于学习策略训练的（）
A. 指导教学模式
B. 程序化训练模式
C. 完型训练模式
D. 合作学习模式
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