（）指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。在此期间，机体对环境影响极为敏感，对微细刺激即能发生反应,所以，有的研究者又称其为敏感期。
A. 关键期
B. 发展期
C. 生理期
D. 快捷期
儿童发展心理学的诞生以1882年德国的生理学家、实验心理学家（） 出版的《儿童心理》为标志。
A. 冯特
B. 霍尔
C. 普莱尔
D. 皮亚杰
（）使儿童心理发展的可能性转变成为现实性。
A. 遗传素质
B. 生理成熟
C. 物质环境
D. 社会环境
（）为儿童心理发展提供自然的物质前提，使心理活动的出现或发展处于准备状态。
A. 遗传
B. 生理成熟
C. 社会环境
D. 学校教育
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