题目内容

A:“感觉登记”的时间只有百分之几秒，即使进入工作记忆，也只有几秒的时间，所以我们要认真听讲，要专注
B:人在每时每刻感知到的外部信息很多，人时刻都在做着“选择性知觉”，所以要在意你在学习过程中选择了什么，忽略了什么
C:短时记忆(工作记忆)的容量很有限，持续时间也非常短，必须通过及复述(重复的复，叙述的述)进行知识加工
D:为了让更多知识进入长期记忆，可以有意识地在工作记忆中建立起知识间的联系，然后让它们整体进入长期记忆

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A:毕业论文在大学生培养中具有重要意义，需要保留
B:毕业论文环节存在的问题很多，应该全面废止
C:毕业论文的形式、内容，可以开展改革，问题中反映出的学生能力、态度方面的问题，也正是要加强培养的方面
D:要加大对抄袭等学术不端行为的查处，保证毕业论文环节的培养质量

A:专业性
B:普及性
C:创新性
D:阶段性

A:记忆、应用、理解、分析、评价和创造
B:记忆、理解、应用、评价、分析和创造
C:记忆、理解、应用、分析、评价和创造
D:理解、记忆、应用、评价、分析和创造

A:识记阶段侧重于理解和吸收新的知识，是符号、概念，命题的浅层认识阶段。
B:保持阶段的主要任务是将新的知识和原有的知识建立起联系。
C:应用阶段的任务，是能够快速将合适的知识，准确地提取出来，用于解决问题。
D:3个阶段是线性的，完全记住才有意义谈保持，没有保持谈应用是空话。