教师指导学习者通过阅读教科书、参考书等以获取知识的方法是()。
A. 讲授法
B. 读书指导法
C. 演示法
D. 实验法
加涅认为的教学设计过程模式的九个阶段包括:()
A. 教学目标
B. 教学分析
C. 起点行为和学生的特征
D. 作业目标
是指各级各类学校根据各自的具体任务和特点所制定的目标是()。
A. 教学总目标
B. 学校教学目标
C. 课程目标
D. 单元目标
教学过程是一个多层次的结构,学习者受完一定阶段的教育为止可称为()。
A. 第一教学过程
B. 第二教学过程
C. 第三教学过程
D. 第四教学过程