患儿，5岁，不明原因出血、发热人院。查体发现肝、牌、淋巴结肿大。护士在护理患儿的过程中，最能体现护士照顾角色的行为是
A. 承诺式语言
B. 夸赞式语言
C. 言他式语言
D. 关心式语言
E. 介绍性语言
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女性，50岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪低落、失眠，不愿与家属交流。护士在向患者了解病情前，主动询问:“您昨晚睡得好吗?今天感觉怎么样?”护士在与患者沟通时所采用的开场方式是
A. 对悲儿及其陪护的母亲进行健康教育
B. 与患儿的母亲共同制订护理计划
C. 归纳总结悲儿的情况，探讨类似患儿的护理模式
D. 帮助照顾悲儿的饮食起居
E. 及时向医师及其他护士报告患儿的情况
女性，50岁，诊断为乳腺癌。得知病情后，患者情绪低落、失眠，不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时，患者无法诉说并开始哭泣，此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是
A. 夸赞式
B. 分析式
C. 关心式
D. 开放式
E. 问候式
对非语言性沟通，下述理解正确的是
A. 都是无声的
B. 都是无意识的
C. 可以是有声的
D. 在交流中不起关键作用
E. 都是有意识的
护患沟通中正确的倾听技巧是
A. 患者叙述时，护士要思考问题
B. 避免直视患者的眼睛
C. 用心倾听，表示对所谈话题有兴趣
D. 避免看清对方表情
E. 回应患者的声音宜大，避免听不清楚
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