题目内容

当语言发育迟缓儿童能够通过动作（手势符号）来理解事物时，下一步训练可进行

A. 手势符号训练
B. 触摸的食物操作训练
C. 词汇训练
D. 语法训练

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

语言发育迟缓儿童文字训练的训练内容不包括

A. 字形的辨别训练
B. 文字符号与意义的结合训练
C. 句子成分的训练
D. 利用文字帮助患儿掌握简单的句式

语言发育迟缓儿童表达训练的对象不包括

A. 能理解语言符号，口语困难的孩子
B. 口语表达障碍的孩子
C. 无法用口语来理解事物的孩子
D. 手势符号表达障碍的孩子

语言发育迟缓儿童的“宝宝吃饭”是在言语训练中常用的

A. 不完整句
B. 简单句
C. 复杂句
D. 可逆句

语言发育迟缓儿童的治疗当中，治疗师拿出一个糖果放在嘴里并同时说出“吃”，让儿童模仿是

A. 名词训练
B. 动词训练
C. 形容词的训练
D. 手势符号的训练