题目内容

语言发育迟缓儿童表达训练的对象不包括

A. 能理解语言符号，口语困难的孩子
B. 口语表达障碍的孩子
C. 无法用口语来理解事物的孩子
D. 手势符号表达障碍的孩子

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语言发育迟缓儿童的“宝宝吃饭”是在言语训练中常用的

A. 不完整句
B. 简单句
C. 复杂句
D. 可逆句

语言发育迟缓儿童的治疗当中，治疗师拿出一个糖果放在嘴里并同时说出“吃”，让儿童模仿是

A. 名词训练
B. 动词训练
C. 形容词的训练
D. 手势符号的训练

语言发育迟缓儿童的词汇训练的训练对象是

A. 能理解手势符号的儿童
B. 刚开始理解口语的儿童
C. 未学会语言符号的儿童
D. 能够理解口语语法的儿童

语言发育迟缓儿童口语表达训练中应注重什么

A. 有意义的符号的主动发出
B. 模仿词尾
C. 模仿语调
D. 模仿词头