小班幼儿观察植物时，下列目标中最符合他们发展水平的是
A. 能感知到周围植物的多种多样
B. 会观察记录植物的生长变化过程
C. 能察觉到植物外形特征与生存环境的适应关系
D. 能发现不同种类植物之间的差异
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（2016 年下）科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是
A. 6岁
B. 5岁
C. 4岁
D. 3岁
以下哪一项不属于观察认识型活动的类型
A. 观察对象的外部特征
B. 观察对象的性质
C. 观察对象的结构与功能
D. 观察对象与周围事物的联系
观察认识型活动目标不包括哪个方面？
A. 通过某种具体的观察活动培养幼儿的观察技能，启蒙科学方法
B. 培养幼儿科学观察的兴趣
C. 获取对观察对象的科学认识，积累科学知识
D. 培养幼儿的表达技能，促进竞争意识的养成
观察认识活动的组织策略包括以下哪些方面
A. 做好观察前的准备工作
B. 激发幼儿观察的兴趣，对幼儿在观察中的发现表示赞赏
C. 以问题形式引导幼儿观察的方向
D. 调动幼儿的多通过眼睛参与观察
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