观察认识型活动目标不包括哪个方面？
A. 通过某种具体的观察活动培养幼儿的观察技能，启蒙科学方法
B. 培养幼儿科学观察的兴趣
C. 获取对观察对象的科学认识，积累科学知识
D. 培养幼儿的表达技能，促进竞争意识的养成
观察认识活动的组织策略包括以下哪些方面
A. 做好观察前的准备工作
B. 激发幼儿观察的兴趣，对幼儿在观察中的发现表示赞赏
C. 以问题形式引导幼儿观察的方向
D. 调动幼儿的多通过眼睛参与观察
有关对观察对象的科学认识,表述错误的是
A. 认识观察对象的显著特征
B. 认识到观察对象的单一性
C. 认识到各个观察对象的不同和相同
D. 探寻观察对象的变化规律
在观察认识型活动，要培养幼儿的表达技能，以下说法错误的是
A. 认识到各个观察对象的不同和相同
B. 运用完整的语言讲述并交流自己在观察中的发现
C. 用图画或其他符号等多种方式记录自己观察的结果
D. 运用语言大胆讲述自己在观察中的发现
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