题目内容

体育课心理气氛的作用有。

A. 影响体育教学效率
B. 具有信号功能
C. 影响体育课教学的教育性
D. 影响体育课堂管理

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体育课堂学习过程中的心理学评价内容包括 。

A. 体育学习态度
B. 情意表现
C. 交往能力
D. 合作精神

游戏法的心理意义在于因其具有情节性和,能引人入胜,使参加者产生愉快的情绪体验,提高练习者的兴趣。

自我目标调控是让学生给自己在体育学习过程中设立一个适宜的目标作为调控自己的动力。

体育课堂心理气氛,是指师生在体育课堂中占优势的的综合表现,它是体育课中集体心理动态结构特点之一。

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