题目内容

小学生对环境影响的接受过程是( )。

A. 被动的过程
B. 乐观的过程
C. 能动的过程
D. 悲观的过程

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心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据的是身心发展的( )。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性

( )对人的发展起主导作用。

A. 心理品质
B. 社会文化
C. 教育
D. 社会环境

对人的身心发展而言,学校教育是一种( )环境。

A. 宏观的
B. 间接的
C. 一般的
D. 特殊的

教学中的“揠苗助长"“陵节而施"违背了个体身心发展的( )。

A. 顺序性规律
B. 阶段性规律
C. 不平衡性规律
D. 个别差异性规律