A. 知觉 B. 准备 C. 有指导的反应 D. 机械动作
A. 科学性 B. 客观性 C. 全面性 D. 指导性
A. 讲授法 B. 读书指导法 C. 演示法 D. 实验法
A. 教学目标 B. 教学分析 C. 起点行为和学生的特征 D. 作业目标
A. 教学总目标 B. 学校教学目标 C. 课程目标 D. 单元目标