( )班幼儿结构游戏时可选择一些废旧材料小动物,小木偶等辅助材料.
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关于表演游戏的指导,缺乏科学根据的是( )
A. 应选择符合幼儿生活经验,幼儿能理解而又适合表演的作品
B. 可以采取教师旁白,幼儿表演,即教师是导演,幼儿使演员的方式,为增加活动的趣味性,可安排许多观众观看
C. 在表演游戏中,教师应尊重幼儿的意愿,让幼儿自己选择、自己设计、自己表演
D. 在游戏过程中,教师可适当予以帮助,但不能干涉幼儿表演
角色游戏在( )班达到高峰期
A. 托
B. 小
C. 中
D. 大
( )班幼儿进行表演游戏时,游戏的嬉戏性强,角色的任务意识较差。
A. 托
B. 小
C. 中
D. 大
教师在指导( )班幼儿进行结构游戏时,可同时采用建议和启发的方法,鼓励幼儿进行独立性的创造活动.
A. 托
B. 小
C. 中
D. 大
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