题目内容

学校体育的个体功能(直接功能)分为 、、三个方面。

查看答案
更多问题

体育与健康课程性质有性、 性、性、性。

《体育与健康》课程标准确定了、、 、四个方面的目标。

人体生理机能活动变化规律三个阶段为、、 ;对应体育课的结构的三个部分为 、 、 。

动作技能形成可先后分为三个阶段为 、 、 。

答案查题题库