物体的数目不应物体外部特征和排列形式等的改变而改变是（ ）的学习内容。
A. 数守恒
B. 数的分解
C. 数概念
D. 基数
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触摸—指点物体—以眼代手区分物体是计数活动中（ ）方面的表现。
A. 手部动作
B. 语言动作
C. 手部和语言动作
D. 默数
学习10以内的组成是（ ）的内容
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 中小班
认识数的守恒是（ ）的内容
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 中小班
说出总数和按数取物，考查的都是幼儿（ ）概念的发展。
A. 计数
B. 基数
C. 序数
D. 点数
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