（）反对学生看作动物或机器，或“较大的白鼠”“较慢的计算机”，更反对把学生看作自私、反社会的动物。
A. 斯金纳
B. 桑代克
C. 马斯洛
D. 罗杰斯
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（）提出来“非指导教学”模式
A. 斯金纳
B. 罗杰斯
C. 加德纳
D. 马斯洛
（）主义认为知识是动态的，强调学习过程的主动建构和社会互动。
A. 行为主义
B. 建构主义
C. 人本主义
D. 认知主义
多元智能理论是（）提出的。
A. 加德纳
B. 马斯洛
C. 罗杰斯
D. 桑代克
需要层次理论是由（）提出的。
A. 加德纳
B. 马斯洛
C. 罗杰斯
D. 桑代克
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