我国唐代中央官学设置“六学二馆”，其入学条件中明确规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建教育制度的哪一特征？（）
A. 继承性
B. 等级性
C. 历史性
D. 民族性
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学校教育制度一般是指一个国家
A. 各级各类学校内部的各种制度
B. 各级各类学校的领导管理体制
C. 各级各类学校的办学体制
D. 各级各类学校的总体系
编写教材的直接依据是（）
A. 课程计划
B. 课程目标
C. 课程标准
D. 课程说明
从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）
A. 学科课程
B. 拓展性学科课程
C. 辅助性学科课
D. 综合实践活动课程
近代教育史上曾经出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（）
A. 学习直接经验还是学习间接经验
B. 以理论教学为主还是以实践教学为主
C. 以学科教学为主还是以活动教学为主
D. 以培养知识为主还是培养能力为主
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