新课程改革背景下，新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，在义务教育阶段，将10%-20%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。这体现了新课程结构是（）
A. 综合性
B. 均衡性
C. 选择性
D. 时代性
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个体主观能动性的第二层次的活动是人作为生命体进行的（）
A. 生理活动
B. 心理活动
C. 认识活动
D. 实践活动
二级课程的编订权在（）
A. 省、地级市、县
B. 省、地级市
C. 省、自治区、直辖市
D. 地级市、县级市
在个体身心发展的动因方面，孟子和荀子分别坚持（）
A. 性恶论和性善论
B. 性善论和性恶论
C. 性本能和性善论
D. 性恶论和性本能
在个体的心理发展方面，下面的叙述，正确的是（）
A. 感知成熟在先，情感成熟在后，思维成熟更后
B. 感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后
C. 感知成熟在先，情感成熟在后，理智成熟更后
D. 感知成熟在先，思维成熟在后，意向成熟更后
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