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通过教学反思,寻找教学实践中存在的问题并找出解决办法,这体现了教学反思的( )特点。

A.实践性
B.创造性
C.自主性
D.批判性

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( )是教师进步的前提,是教师专业化发展的重要途径。

A.教学实践
B.教学评价
C.教学方法
D.教学反思

教师成长公式——经验+反思=成长是由( )提出的。

A.科顿
B.波斯纳
C.阿特金森
D.布鲁巴奇

教师反思旧思想,并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题,属于教学反思的( )阶段。

A.具体经验
B.观察与分析
C.重新概括
D.积极的验证

按照教学的基本流程,教学反思可以分为( )。

A.教学前反思、教学中反思、教学后反思
B.自我反思、集体反思
C.纵向反思、横向反思
D.理论反思、经验反思

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