与特殊病人沟通时，下列哪些方式是错误的（）。
A. 为失语病人准备写字板、笔，让病人随时写下自己的需要
B. 儿科护士着装要活泼、美观、合体、清洁
C. 与传染病人交往时，为了避免职业暴露，应避免与病人实施触摸行为
D. 对于思维混乱是老年人，直接置之不理
E. 妇女孕期做产检时，应关好门窗，拉上窗帘，注意保暖
迎送住院、出院病人时，哪些非语言沟通行为是正确的（）。
A. 根据病人不同情况，选择合适的迎送方式。病情轻的、行动自如的病人，鼓励病人步行入院或出院；病情较重、不能步行的病人，可以选择轮椅、平车运送
B. 对新入院的病人，要热情接待
C. 接待刚入院的病人应执行“3S”程序，即起立（stand up）、微笑（smile）、目视对方（see）
D. 对出院的病人，应真诚地祝贺
E. 为感谢病人在住院期间对自己工作的支持，一定要将病人送至停车场，并目送其离开
服务临终病人时，护士非语言沟通正确的有（）。
A. 分阶段告知病人的病情，既要留有余地又有给病人希望
B. 认真耐心听取病人的述说，给予适当的引导
C. 抢救病人时，动作轻、快、稳；面部表情要专注，要面带微笑
D. 抢救病人使用呼吸机、吸痰、胸外心脏按压等措施时，要遵循操作程序
E. 抢救病人时，不执行医生口头医嘱
a _______ about his life was made (B)
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