初二学生李某平时学习认真刻苦，成绩却总是忽上忽下。针对这一情况，老师应引导李某做（）归因
A. 能力高低
B. 努力程度
C. 任务难易
D. 运气
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有机体做出了以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么这一反应在今后发生的概率便会降低。这种现象称为（）
A. 惩罚
B. 正强化
C. 负强化
D. 消退
下列关于皮亚杰的“三山实验”的说法中，正确的是（）
A. 2—7岁幼儿处于形式运算阶段
B. 2—7岁幼儿有明显的自我中心倾向
C. 儿童认知发展是分阶段的
D. 幼儿教育教学应该尊重其认知发展规律
在“教育目标分类学”的认知目标中，（）最注重记忆的心理过程
A. 评价
B. 领会
C. 知识
D. 分析
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