“知道诗歌、散文和故事是不同体裁的文学作品”是（）幼儿可以达到的文学活动目标。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
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“能根据文学作品提供的线索扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面”是（）幼儿可以达到的文学活动目标。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
“能运用恰当的语言、动作、音乐、美术等形式表现对文学作品的理解”，是（）幼儿可以达到的文学活动目标。
A. 2-3岁
B. 3-4岁
C. 4-5岁
D. 5-6岁
不同的年龄段诗歌仿编有不同要求。小班的要求为（ ）。
A. 不适合仿编
B. 换个别词
C. 换系列词
D. 换画面
在仿编活动开始时，教师可以组织幼儿对将要仿编的作品做简单的讨论，引导幼儿注意仿编的关键问题，再通过（）进一步启发幼儿的想象。
A. 示范
B. 交谈
C. 倾听
D. 联想
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