下面各种数量关系中,不宜作为小班数学教育内容的是( )。
A. 对应关系
B. 守恒关系
C. 大小关系
D. 多少关系
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“学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形”这一教育要求适合于（）
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
“会10以内数的倒着数，能注意生活中运用顺、倒数的有关事例”这一教育要求适合（）
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
“能区分物体的粗细、厚薄、高矮，并掌握相应的词汇”，这一教育要求针对（）
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
“激发幼儿认识和探索环境中的数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。”是教学大纲中有关培养幼儿对数学的（）
A. 认知发展目标
B. 行为技能目标
C. 情感态度目标
D. 知识掌握的目标
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