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________时，日本派小野妹子来隋，带来国书，双方友好交往，日本从此开始服用汉人衣冠。
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读下列材料，回答问题： 材料一：凡百役之费，一钱之敛，先度其数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿。人无丁中，以贫富之差。不居处而行商者，在所郡县税三十之一，……居人之税，秋夏两征之，俗有不便者正之。 ——《旧唐书.杨炎传》 材料二：厚地植桑麻，所要济生民。生民理布帛，所求活一身。身外充征赋，上以奉君亲。国家定两税，本意在爱人。厥初防其淫，明敕内外臣。税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春。织绢未成匹，缲丝未盈斤。里胥迫我纳，不许暂逡巡。岁暮天地闭，阴风生破村。夜深烟火尽，霰雪白纷纷。幼者形不蔽，老者体无温。悲喘与寒气，并人鼻中辛。昨日输残税，因窥官库门。缯帛如山积，丝絮如云屯。号为羡余物，随月献至尊。夺我身上暖，买尔眼前恩。进入琼林库，岁久化为尘。 ——白居易《无名税》 问题： (1)材料一反映了唐后期经济政策上的什么变化？ (2)材料二反映了什么情况？ (3)结合两则材料分析唐后期的这一政策。
C++的合法注释是
下列选项中对平面几何图形三角形的性质叙述，不正确的是（）。
阅读下列材料，回答问题。
某小学六年级的5名男同学因参与社会盗窃而被公安机关查获。案发后，这些学生都很害怕，有的想逃避，有的不敢承认犯罪事实，有的不敢检举揭发。学校得知这个消息后，立即派人与学生家长取得联系，并同家长一道做学生的工作，动员他们主动向公安司法机关坦白交代问题，争取从宽处理。学校还积极协助公安机关调查案情。5个学生年龄都比较小，犯罪情节也不是很严重，所以公安司法部门免于追究刑事责任，建议学校允许这些学生继续回校学习。对此，学校争议很大。不同意他们回校学习的领导、教师的理由是：这些学生的行为已经构成犯罪，将其开除既不违反上级的有关规定，也不算过分。否则，以后对学校的荣誉影响很大。
问题：你认为该校到底该不该收这5名学生呢？
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