A. 传导性失语 B. 命名性失语 C. 运动性失语 D. 经皮质运动性失语
A. 感觉性失语 B. 经皮质感觉性失语 C. 运动性失语 D. 完全性失语
A. 完全性失语 B. 经皮质混合性失语 C. 经皮质感觉性失语 D. 命名性失语
A. ,必须给对方一个好的印象 B. ,急于表达和他人抢话时 C. , 事物的基础概念,用符号理解表达阶段, D. ,与不喜欢自己的仁说话时 E. ,非常激动的时候
A. 发觉自己口吃时 B. 急于表达和他人抢话时 C. ,事物的基础概念,用符号理解表达阶段, , D. 与不喜欢自己的人说话时 E. 全身性紧张
A. 信息长度 B. 句法结构的简单性 C. 词汇的使用频率 D. 语言速度 E. 语境因素
A. 命名反应时延长 B. 错语 C. 陈旧语 D. 虚词替代 E. 替代语
A. 消除儿童的基本缺陷 B. 改善儿童的异常情况 C. 使之达到正常水平 D. 提供补偿性的策略来学习语言及沟通技能 E. 使其尽量正常化
A. 与吞咽有关的临床表现 B. 摄食-吞咽过程的评估 C. 电视荧光放射吞咽功能检查 D. 与吞咽有关的口颜面功能评估 E. 反复唾液吞咽测试
A. 电视荧光放射吞咽功能检查 B. 电视内镜吞咽功能检查 C. 反复唾液吞咽测试 D. 肌电图检查 E. 饮水试验
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