超星 - 第九章小学儿童的道德发展 - 查题吧

单选题

儿童认同父母并遵从父母的道德判断标准，那么其道德发挥处于（）。

A. 自律向他律转化阶段
B. 前习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平

单选题

对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其道德（）的培养。

A. 情感
B. 判断
C. 认知
D. 意志

单选题

皮亚杰划分出的儿童品德发展的四个阶段是（）。

A. 自我中心阶段、他律道德阶段、自律道德阶段、公正阶段
B. 自我中心阶段、自律道德阶段、他律道德阶段、公正阶段
C. 惩罚与服从定向阶段、相对功利取向阶段、叛逆阶段、公正阶段
D. 寻求认可定向阶段、相对功利取向阶段、叛逆阶段、公正阶段

单选题

下面哪个不是影响小学儿童攻击性行为的因素（）。

A. 雄性激素
B. 困难气质
C. 社会认知因素
D. 身体素质

判断题

亲社会行为即利他行为。（）

A. 对
B. 错

判断题

亲社会行为不一定是利他行为，因此它比利他行为的范围更广。（）

A. 对
B. 错

判断题

小学儿童指向同伴的亲社会行为更多的是合作、互利互惠和对他人需求的敏感性。（）

A. 对
B. 错

判断题

小学儿童对他人意图的理解能力或观点采择能力都有很大发展，因此，他们即使识破了他人的恶意或险恶动机，也很少表现出攻击性行为。（）

A. 对
B. 错

判断题

儿童对他人意图的线索识别和理解与儿童已有的攻击习惯有关系，高攻击性的儿童通常误解别人的意图。（）

A. 对
B. 错

判断题

道德行为的产生以道德情感为基础。（）

A. 对
B. 错

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