超星 - 期末总复习训练题 - 查题吧

多选题

以探究课文是”怎样写的”为重点，从读悟法，从读学写，先读后写，读写迁移，是为读写结合型阅读教学。读写结合型的阅读教学，一般要经历”（）几个阶段。

A. 明确目标
B. 阅读课文
C. 领悟写法
D. 迁移习作

多选题

讨论从根本上改变了以教师为中心的课堂教学结构，突出了学生的主体地位，体现了民主的教学思想。讨论的方式有（）。

A. 小组讨论
B. 全班讨论
C. 分组讨论
D. 分组、集中式讨论

多选题

阅读教学中的复述就是让学生在理解、熟悉课文的基础上，按照一定的要求把课文内容重新表达出来，分为（）类型。

A. 详细复述
B. 简要复述
C. 创造性复述
D. 完整复述

多选题

确立阅读教学目标的主要依据主要包括（）。

A. 课程标准关于各年段的目标要求
B. 所教课文的单元学习重点
C. 这篇课文的特点
D. 班级学生的实际状况

多选题

教学目标是针对学生提出的，其表述一般包括三个要素，即（）。

A. 行为表现
B. 行为条件
C. 表现程度
D. 行为内容

多选题

词语教学的主要任务包括（）。

A. 理解词义
B. 掌握理解词语的方法
C. 感悟词语运用的准确
D. 引导学生运用学过的词语

多选题

按照其构成要素所占比例的多少，我们可以将板书大致分为（）类型。

A. 线条式板书
B. 提纲式板书
C. 表格式板书
D. 图示式板书

多选题

板书设计的基本要求是（）。

A. 目的明确
B. 因文制宜
C. 简明扼要
D. 美观得当

多选题

语文学业评价实施方法中的考试方法有（）

A. 课堂提问
B. 书面考试
C. 操作考试
D. 口头考试

多选题

语文学业评价实施方法中的考查方法有（）

A. 课堂提问
B. 作业批改
C. 日常观察
D. 阶段考查

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