超星 - 教资考试-学习动机（客观题） - 查题吧

单选题

小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（）。

A.认知的内驱力
B.附属的内驱力
C.生理的内驱力
D.自我提高的内驱力

单选题

最近、王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。

A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机

单选题

王明喜欢玩电脑游戏，于是老师让他担任电脑课代表，王明做得很好，并带领全班获得某项电脑设计比赛的冠军。以下哪项能促进王明取得成功？（）

A.交往内驱力
B.内部动机
C.外部动机
D.附属内驱力

单选题

由兴趣爱好推动学生努力学习的动机是（）。

A.近景性动机
B.远景性动机
C.外部动机
D.内部动机

单选题

小学生小杨由于在数学的学习过程中几次受到表扬，就表现出喜欢上数学课。这种学习动机属于（）。

A.内部学习动机
B.外部学习动机
C.自我提高内驱力
D.认知内驱力

单选题

小强见爸爸夸奖了学习好的姐姐，他想让爸爸也夸奖自己，所以就努力学习。小强的学习动机是（）。

A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.生理内驱力

单选题

小芳在同学面前表现地很贪玩儿，不在乎考试，私下里却拼命的学习。根据自我价值理论，小芳属于（）。

A.高驱低避型
B.低驱高避型
C.高驱高避型
D.低驱低避型

单选题

某教师认为只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标，根据班杜拉的效能理论，表明该教师的效能感属于（）。

A.结果期待低，效能期待低
B.结果期待低，效能期待高
C.结果期待高，效能期待低
D.结果期待高，效能期待高

单选题

某学生的成就动机不强，老师想提高其动机。根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（）。

A.增加诱因价值
B.增加练习强度
C.提高学生的成就需要
D.提高学生的期望水平

单选题

根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

A.25%
B.50%
C.75%
D.100%

2