A. 教师是否正确地把握了课程的基本理念 B. 是否面向全体，突出个性，体现差异性 C. 是否体现了以学生为本的人文关怀 D. 是否体现了数学文化价值 E. 是否注重对学生创新能力和数学应用意识的培养 F. 是否关注学生的学习动机、兴趣、习惯等非智力因素的发展
A. 对 B. 错
A. 课前准备——课上观察、记录——课后思考、整理 B. 课前思考——课上观察、记录——课后整理 C. 课前准备——课上观察、记录教师的一举一动——课后思考、整理 D. 课前准备——课上观察、记录学生的一举一动——课后思考、整理
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