超星 - 《读书人是幸福人》课后作业

单选题

下列各组词语中字音、字形完全正确的一项是（）

A. 浩瀚（hàn）避恶（è）崇（chónɡ）高补偿（shǎnɡ）
B. 执着（zhuó）睿（ruì）智诸（zhū）多呼唤（huàn）
C. 上溯（sù）结（jié）缘奸诈（zhà）书藉（jí）
D. 嗜（shè）好趋（qū）避大抵（zhǐ）先贤（xián）

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单选题

对下列词语在本文中的意思解释正确的一项是（）

A. “浩瀚”是“广大繁多”的意思。
B. “饱览”是“充分品尝”的意思。
C. “往哲先贤”中的“哲”是指“考证历史的人”。
D. “睿智” 中的“睿”是“明亮”的意思。

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单选题

下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A. 世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
B. 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。
C. 所以，我说，读书人是幸福人。
D. 阅读不仅使他多识了草、木、虫、鱼之名，而且上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

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单选题

下列句子中关于本文的说法不恰当的一项是（）

A. 本文是一篇有关读书的议论文。
B. 作者认为比“知识”更进一层的是“精神的感化与陶冶”。
C. 本文用了一连串的事实论据来作论证，古今中外，实例众多，很有说服力。
D. 本文以“分—总”的结构方式，层层推进，卒章显志。

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单选题

下文括号中依次应填入的词语，最恰当的一项是（）人们从《论语》中学得智慧的（），从《史记》中学得严肃的历史（），从《正气歌》学得人格的（），从马克思学得入世的（），从鲁迅学得批判（），从列夫·托尔斯泰学得道德的（）；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

A. 思考精神刚烈激情精神执着
B. 执着激情刚烈精神精神思考
C. 精神思考刚烈激情精神执着
D. 思考精神刚烈精神激情执着

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单选题

文章第3段中提及大量名人名篇，这是用了什么论证方法？

A. 比喻论证
B. 举例论证
C. 引用论证

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单选题

”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”一句使用的修辞手法是（）

A. 拟人
B. 夸张
C. 比喻

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单选题

”人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着“中运用了（）修辞方法。

A. 引用
B. 排比
C. 比喻

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单选题

本文作者主要从两个方面来论述“读书人是幸福人”。下列选项中最能显现这两个方面的一项是（）

A. 读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。
B. 阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
C. 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
D. 在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而有负面影响的。

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多选题

文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面？

A. 读书可以使人们增广知识
B. 使人受到精神的感化与陶冶
C. 使人心灵纯净富有正义，让人情趣高雅而趋避凡俗。

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