A. 案例研讨法 B. 讲授法 C. 讨论法 D. 角色扮演法
A. 增强企业的凝聚力,减少员工问题带来的损失 B. 帮助员工解决生活上的问题,促进身心健康 C. 提高生产效率及工作绩效 D. 增加劳资沟通,促进双方之间的融洽关系 E. 帮助员工解决感情上的问题
A. 达到法定年龄且具有劳动行为能力 B. 与用人单位建立劳动关系 C. 法定年龄是推定公民是否具有劳动能力的依据 D. 劳动者必须年满16周岁才能被招用
A. 魅力 B. 激发动机 C. 智力激发 D. 个人化的考虑
A. 访谈法适用范围较窄 B. 在访谈结束阶段,应允许被访谈者提问 C. 非结构化访谈能够比较全面地收集信息 D. 结构化访谈有利于激发被访谈者的发散思维
A. 心理阻滞使人的心理活动能力提高 B. 作业疲劳分为生理疲劳和心理疲劳两种 C. 个人兴趣对作业疲劳没有影响 D. 心理饱和使人自发地产生极其短暂的停顿现象
A. 目标管理 B. 标杆超越 C. 关键绩效 D. 内部流程
A. 开发各级平衡记分卡 B. 设定各级指标的评估标准 C. 进行绩效考核 D. 分析考核结果并修正指标及标准
A. 招聘管理 B. 甄选管理 C. 绩效管理 D. 培训与开发管理
A. 标准化 B. 可比性 C. 客观性 D. 公开性