超星 - 社会工作实务模拟试卷（2） - 查题吧

单选题

王女士因为女儿的小偷小摸行为感到很苦恼,向社会工作者老李抱怨说:“我真不知道女儿的问题是什么原因造成的,平时也没少给她零花钱,但她还是拿别人的东西,怎么管都不行。”为了解王女士的问题,老李下列回应中属于事实性沟通的是( )。(1.0)

A. “我能理解您的苦恼。”
B. “您觉得自己有什么资源可以帮助女儿?”
C. “您觉得自己做些什么可以帮助女儿改变?”
D. “您发现女儿有小偷小摸行为时做了什么?”

单选题

社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案,计划接下来的 3 个月内定期对小秦进行电话回访。小王的上述工作安排属于( )。(1.0)

A. 跟进服务
B. 成效评估
C. 情绪安抚
D. 服务咨询

单选题

小张夫妇结婚多年未育,向儿童福利院提出收养儿童的申请。为审核其资格,社会工作者小郑负责对小张夫妇进行家庭评估。评估时,小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇 ( )。(1.0)

A. 家庭育儿能力和条件
B. 是否知晓收养儿童的手续
C. 希望收养多大年龄的儿童
D. 是否知晓收养家庭的权利

单选题

社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应该为这些家长提供的服务是 ()。(1.0)

A. 婚姻辅导
B. 家庭辅导
C. 儿童辅导
D. 亲职辅导

单选题

某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早,许多学生家长因工作原因法照看孩子,于是,该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”,开展学生临时托管、课后学习辅导等服务。该机构的上述工作属于________儿童福利服务。(1.0)

A. 支持性
B. 保护性
C. 补充性
D. 替代性

单选题

几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有上大学才有未来。在与孩子沟通的过程中,家长们发现孩子不仅不听他们的劝告,还讨厌他们的管束,打算一起离家出走到外地创业。家长们很着急,向社会工作者小林求助, 希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子,小林可采用( )的方法协助父母与孩子进行沟通。(1.0)

A. 社会观护
B. 为家长孩子举办创业技能讲座
C. 资源整合
D. 为家长与孩子举办亲子并行小组

单选题

社会工作者小李服务的社区有一些初中毕业后待业在家的青少年,他们常成群结伙在社区内闲逛,喝酒嬉闹。为预防这些青少年发生越轨行为,小李应( )。(1.0)

A. 加强对他们的管理和控制
B. 协助司法机关对他们进行社会调查
C. 以合适成年人的身份为其提供帮教服务
D. 设立“人生导师计划”为其提供社会支持

单选题

根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述,在青少年早期阶段,其人际发展层面的交往对象开始转向( )。(1.0)

A. 同辈
B. 父母
C. 老师
D. 祖父母

单选题

有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与 “青春期”孩子有效沟通的能力,社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我-信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求,小秦合适的做法是帮助父母()。(1.0)

A. 觉察自己的倾听能力
B. 了解自己的沟通方式
C. 从“我”的角度出发看待世界
D. 以“我”开头传达信息与子女沟通

单选题

许大爷在养老院住了 6 年,近期被诊断为晚期肺癌。原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落, 整天唉声叹气,对社会工作者小关说自己活不了多久,治疗也没用了,想放弃治疗。此时, 为了帮助许大爷,小关适当的做法是( )。(1.0)

A. 与医生沟通其治疗方案
B. 与其社区建立联系
C. 鼓励其接受现实保持希望
D. 帮助其做出院前的心理准备

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