A. 实践是认识的来源 B. 实践是推动认识发展的动力 C. 实践是认知的目的 D. 间接经验毫无用处
A. 人的聪明才智无先天区别 B. 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度 C. 人的聪明才智主要来源于后天实践 D. 人的聪明才智由人的社会政治地位决定
A. 人们的认识受理性指导 B. 人的认识具有能动性 C. 理性认识是感性认识的基础 D. 已有的认识影响感觉活动
A. 效率原则 B. 价值原则 C. 公平原则 D. 真理原则
A. 继承性 B. 阶级性 C. 永恒性 D. 相对独立性
A. 生产力 B. 文化传统 C. 生产方式 D. 社会政治
A. 教育对生产力发展的促进作用 B. 生产力对教育的制约作用 C. 教育对科学技术发展的作用 D. 科学技术对教育的影响作用
A. 社会意识形态 B. 社会政治制度 C. 本国文化历史传统 D. 生产力发展水平
A. 生产力 B. 政治经济关系 C. 文化 D. 科学技术
A. 古代印度 B. 古代埃及 C. 古代斯巴达 D. 古代雅典
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