美国生理和心理学家格塞尔做的“双生子爬楼梯实验”,论证了()是教育的重要条件。
A、遗传是人的身心发展的物质前提
B、遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等
C、遗传素质存在个体差异
D、遗传素质能预定人的发展
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8.()是推动人本身发展的决定性因素
A、遗传素质
B、后天教育
C、人的主观能动性
D、外界环境
9.教育的本质和真谛是(),这也是教育理想。
A、发挥人的主观能动性
B、发现人的价值
C、进行个性教育
D、挖掘人的力量
10.心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的阶段是()。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
11.人的生理成熟的标志是()。
A、性机能成熟
B、能独立生活
C、个性形成
D、发育期结束
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