题目内容

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了儿童身心发展的哪个规律？

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不均衡性
D. 个别差异性

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幼儿的“向师性”特点决定了教师劳动的哪种特点？

A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性

卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是?

A. 提出了顺应儿童本性的“自然教育”思想
B. 提出了"社会本位论"的儿童观
C. 提出了"白板说"
D. 为儿童拟定了百科全书式的教育内容

决定教育性质的根本因素是?

A. 生产力
B. 政治经济制度
C. 上层建筑
D. 科学技术

教育为政治经济制度服务，主要表现是？

A. 培养人
B. 参与政治活动
C. 参与经济活动
D. 传播文化与科学知识