题目内容

在专家指导下，地处贵州东南的侗寨中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的”侗族织锦“课程。该课程属于（）。

A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 社会课程

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以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程（）。

A. 课程评价
B. 课程实施
C. 课程组织
D. 课程设计

2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是（）。

A. 以分科课程为主
B. 分课课程和综合课程结合
C. 以综合课程为主
D. 活动课程和学科课程结合

在一定课程理论的指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导文件是（）。

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教学方案
D. 教学指南

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材的编排方式是（）。

A. 直线式
B. 螺旋式
C. 分科式
D. 综合式