题目内容

以下关于学习的描述,哪项是错误的?( )

A. 从个体发展的角度讲,大学时期是个体智力水平、学习能力的巅峰时刻
B. 学习本身即是一种十分复杂的心理过程,它需要全部智力因素和各种非智力因素的有效参与
C. 大学生的心理健康状况和心理发展水平,对大学生的学习过程和学习效率没有直接的影响
D. 培养良好的学习心理是大学生心理健康教育的重要内容

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以下关于学习方法的描述,哪项是正确的?( )

A. 学习方法是学习者在完成学习任务过程中不断改变的行为模式
B. 学习方法与学习任务有关,但与学习者的人格特质等无关
C. 学习方法是学习者对学习策略选择和综合运用的意识和倾向
D. 学习策略是学习方法的基础

如何培养学生的学习兴趣?( )

A. 利用教师期望效应培养学生的学习兴趣
B. 不断加大学习的压力,让学生从外到内产生学习的兴趣
C. 利用已有的动机和兴趣形成新的学习习惯
D. 加强课外活动指导,发展学习兴趣

学习方法不当的表现都有哪些?( )

A. 学习兴趣缺乏
B. 学习能力欠缺
C. 学习方法刻板
D. 学习动机太弱

反思通过哪些途径理解信息并使信息有意义?( )

A. 把信息和你已知的事物联系起来
B. 把课本中的副标题和主要概念及原理联系起来
C. 试图消除对呈现的信息的分心
D. 试图用这些材料去解决联想到的类似的问题

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